مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر روش های تعلیم و تربیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

روش های تعلیم و تربیت نقش اساسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند این روش ها نه تنها بر میزان یادگیری، بلکه بر انگیزه، خودکارآمدی و نگرش دانش آموزان نسبت به آموزش نیز تاثیرگذار هستند در این مقاله، به بررسی تاثیر روش های مختلف تعلیم و تربیت، از جمله روش های سنتی و مدرن، بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است روش های سنتی که اغلب بر حفظیات و انتقال یک طرفه اطلاعات تاکید دارند، ممکن است در برخی موارد باعث کاهش خلاقیت و انگیزه دانش آموزان شوند در مقابل، روش های مدرن مانند یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری های آموزشی، به دانش آموزان امکان می دهند تا به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت کنند و مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را توسعه دهند این روش ها نه تنها باعث افزایش سطح یادگیری می شوند، بلکه به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم را به صورت عمیق تر درک کنند همچنین، نقش معلمان در اجرای این روش ها بسیار حیاتی است معلمانی که از روش های تعاملی و دانش آموزمحور استفاده می کنند، می توانند محیط یادگیری مثبت و پویایی ایجاد کنند که به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منجر شود در نهایت، این مقاله نشان می دهد که انتخاب روش های تعلیم و تربیت مناسب، با توجه به نیازها و ویژگی های دانش آموزان، می تواند به بهبود چشمگیر پیشرفت تحصیلی آن ها کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر زهرا اسلامی نژاد

زهرا اسلامی نژاد

کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد دبیر

تصویر حسین کیخا

حسین کیخا

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل آموزگار

تصویر عباس کیخا

عباس کیخا

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زاهدان آموزگار

شیوه ارجاع

�ضوانی بروجنی، حامد و ملازهی کهنملا، خنساء و اسلامی نژاد، زهرا و کیخا، حسین و کیخا، عباس،1403،تاثیر روش های تعلیم و تربیت در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس