تاثیر روش های متنوع تدریس بر عادت علمی و موفقیت تحصیلی

چکیده مقاله

در این مقاله، به بررسی تاثیر روش های متنوع تدریس بر شکل گیری عادت های علمی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است با توجه به اهمیت تنوع روش های آموزشی در افزایش انگیزه، مشارکت و یادگیری عمیق دانش آموزان، این پژوهش به صورت توصیفی تحلیلی و با مرور ادبیات پژوهشی صورت گرفته است نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های فعال، مشارکتی و تعاملی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، تدریس گروهی و آموزش فناوری محور، نقش موثری در تقویت عادت های علمی از جمله کنجکاوی، تفکر نقادانه و خودتنظیمی یادگیری دارد که در نهایت موفقیت تحصیلی را ارتقا می بخشد این مقاله پیشنهادهایی برای بهره گیری بهتر از روش های متنوع تدریس در نظام های آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم محمدی

معلم

محمدی، مریم،1403،تاثیر روش های متنوع تدریس بر عادت علمی و موفقیت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه