تاثیر ساختار فیزیکی کلاس بر میزان تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر ساختار فیزیکی کلاس درس بر میزان تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان می پردازد با توجه به اهمیت محیط آموزشی در یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان، مطالعه حاضر به تحلیل عناصری مانند نورپردازی، چیدمان فضایی، رنگ آمیزی، تهویه و ابعاد کلاس می پردازد روش تحقیق به کاررفته ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و پژوهش میدانی با استفاده از پرسشنامه و مشاهده در مدارس منتخب است یافته ها نشان می دهد که عواملی مانند نور طبیعی کافی، چیدمان منعطف و رنگ های آرام بخش، تاثیر مثبت و معناداری بر افزایش تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان دارند همچنین، فضای نامنظم و شلوغ موجب کاهش توجه و افزایش اضطراب می شود این پژوهش پیشنهاد می کند که طراحی بهینه فضاهای آموزشی با در نظر گرفتن نیازهای روانی و جسمی دانش آموزان می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و رفاه عاطفی آن ها بینجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا شرفیان

کارشناسی ارشد اقتصاد کشاورزی سیاست و توسعه کشاورزی دانشگاه زابل مربی پرورشی

عبدالله قهرمانی تبار

کارشناسی ناوبری دانشگاه علوم دریایی امام خمینی ره نوشهر

مصطفی نبات زئی

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشگاه پیام نور واحد تفت یزد معلم

مریم حسین بر

کارشناسی ارشد الهیات علوم قرآن و حدیث معلم

�رفیان، علیرضا و قهرمانی تبار، عبدالله و نبات زئی، مصطفی و حسین بر، مریم،1403،تاثیر ساختار فیزیکی کلاس بر میزان تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه