چکیده مقاله
با گسترش فناوری های دیجیتال و رسانه های اجتماعی در جوامع معاصر، تاثیرات این رسانه ها بر زندگی روزمره افراد، به ویژه نوجوانان و دانش آموزان، به طور قابل توجهی افزایش یافته است در این میان، سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت ضروری برای درک، تحلیل و ارزیابی محتوای رسانه ای اهمیت بسیاری پیدا کرده است سواد رسانه ای به دانش آموزان این امکان را می دهد که در مواجهه با انواع پیام های رسانه ای به طور آگاهانه و انتقادی رفتار کنند و از انتخاب های صحیح در مصرف محتوا بهره مند شوند هدف این پژوهش بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر رفتار مصرف رسانه ای دانش آموزان و همچنین تاثیرات آن بر رفتارهای اجتماعی و روان شناختی آن ها است برنامه های آموزشی سواد رسانه ای می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا درک بهتری از تاثیرات رسانه ها داشته باشند و آن ها را به مصرف کنندگان مسئولانه و انتقادی تبدیل کنند علاوه بر این، این تحقیق به بررسی روش های ارتقاء سواد رسانه ای در مدارس و اهمیت سیاست گذاری های آموزشی در این زمینه پرداخته است پژوهش نشان می دهد که با ارتقاء سواد رسانه ای، دانش آموزان قادر خواهند بود تا نه تنها از رسانه ها به طور بهینه و متعادل استفاده کنند، بلکه در برابر تاثیرات منفی رسانه ها نیز مقاوم تر شوند سواد رسانه ای به عنوان ابزاری برای تقویت هویت دیجیتال، افزایش مسئولیت پذیری در فضای مجازی، و کاهش آسیب های روانی و اجتماعی از اهمیت ویژه ای برخوردار است در نتیجه، ضرورت آموزش و گنجاندن سواد رسانه ای در curricula آموزشی مدارس و موسسات آموزشی در راستای افزایش کیفیت زندگی دیجیتال دانش آموزان و بهبود رفتارهای رسانه ای آنان امری حیاتی است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
هوشمند، آمنه و سپندی، زهرا و قانع شیرازی، مریم و پارسایی، نازآفرین،1403،تاثیر سواد رسانه ای بر سبک زندگی دیجیتالی دانش آموزان در عصر شبکه های اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه