تاثیر سواد رسانه ای در درک بهتر اطلاعات دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

در عصر دیجیتال، سواد رسانه ای به عنوان یکی از مهارت های اساسی برای درک، تحلیل و استفاده بهینه از اطلاعات مطرح شده است دانش آموزان ابتدایی که در معرض حجم گسترده ای از اطلاعات از طریق رسانه های مختلف قرار دارند، نیازمند توانایی تفکر انتقادی و پردازش صحیح داده ها هستند این پژوهش به بررسی تاثیر سواد رسانه ای بر درک بهتر اطلاعات در دانش آموزان ابتدایی می پردازد با افزایش توانایی تحلیل محتوا، تشخیص اطلاعات معتبر از نامعتبر و کاهش تاثیرپذیری از اطلاعات نادرست، دانش آموزان قادر خواهند بود یادگیری موثرتری داشته باشند نتایج پژوهش های پیشین نشان داده است که ارتقای سواد رسانه ای در میان دانش آموزان، نه تنها به بهبود مهارت های شناختی آنان کمک می کند، بلکه موجب افزایش قدرت استدلال، تصمیم گیری آگاهانه و کاهش آسیب پذیری در برابر اطلاعات نادرست می شود از این رو، تلفیق آموزش سواد رسانه ای با برنامه های درسی ابتدایی می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای تقویت درک اطلاعات در میان دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد این مطالعه تلاش می کند تا با ارائه شواهد علمی، نقش کلیدی سواد رسانه ای را در بهبود یادگیری و ارتقای توانمندی های شناختی دانش آموزان نشان دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لقمان دعاگو رزگه

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم و صنایع غذایی مهندسی صنایع غذایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

احد دژکام

دانش آموخته ی کارشناسی شیمی کاربردی ، دانشگاه ارومیه

شهاب حسینی میرآباد

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

حسین سلیمان باری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی برق قدرت ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شبستر

�عاگو رزگه، لقمان و دژکام، احد و حسینی میرآباد، شهاب و سلیمان باری، حسین،1403،تاثیر سواد رسانه ای در درک بهتر اطلاعات دانش آموزان ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه