تاثیر سواد عاطفی معلم بر موفقیت تحصیلی

چکیده مقاله

در دهه های اخیر ؛ بادگرگونی های شگرف در عرصه های اجتماعی ؛ فرهنگی و فناورانه ؛ انتطارات از نظام های آموزشی و به تبع آن ؛ از نقش معلمان ؛ به طور چشمگیری تغییر یافته است امروزه؛ موفقیت یک معلم تنها بر اساس دانش تخصصی و مهارت های علمی او سنجیده نمیشود؛ بلکه توانایی های هیجانی و اجتماعی وی نیز به عنوان ارکان اساسی در ارتقای کیفیت فرایند یاددهی یادگیری ؛نقشی حیاتی ایفا میکنند سواد عاطفی؛ که مترادف با هوش هیجانی نیز به کار میرود مجموعه ای از مهارت های بنیادین همچون خود آگاهی شناخت هیجانات خود ؛ خود تنظیمی مدیریت هیجانات؛ همدلی درک هیجانات دیگران و مهارت های ارتباطی اثر بخش را در بر میگیرد این توانایی ها ؛ معلمان را قادر می سازند تا فضایی امن ؛ حمایتی و انگیزشی در محیط کلاس ایجاد کنند؛ که این خود بستر مناسبی برای رشدو شکوفایی همه جانبه دانش آموزان فراهم می آورد این مقاله را رویکردی تخیلی و بهره گیری از پژوهش های داخلی و بین المللی معتبر؛ تاثیر مستقیم و غیر مستقیم سواد عاطفی معلمان بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی و واکاوی قرار میدهد نتایج حاصل از این پژوهش ها به روشنی نشان می دهد که معلمان با سطح بالای سواد عاطفی ؛ نه تنها در ارتقای عملکرد تحصیلی و یادگیری خود موفق تر عمل می کنند؛ بلکه توانایی های اجتماعی ؛ از جمله مهارت های ارتباطی؛ همدلی و حل تعارض را نیز در دانش آموزان را به شکل معناداری بهبود می بخشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو معظمی گودرزی

دبیر روان شناسی و:مشخصات نویسنده جامعه شناسی مدرسه شهدای لشکر

معظمی گودرزی، آرزو،1403،تاثیر سواد عاطفی معلم بر موفقیت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه