تاثیر شبکه های اجتماعی بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، شبکه های اجتماعی به عنوان یکی از ابزارهای پرکاربرد در زندگی روزمره افراد، به ویژه دانش آموزان، جایگاه ویژه ای پیدا کرده اند این مقاله به بررسی تاثیر شبکه های اجتماعی بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان می پردازد با توجه به محبوبیت فزاینده این شبکه ها، تحقیقاتی که به تاثیرات مثبت و منفی آن ها بر فرایند یادگیری و تمرکز دانش آموزان پرداخته اند، ضروری به نظر می رسند این مطالعه نشان می دهد که استفاده مفرط از شبکه های اجتماعی می تواند منجر به کاهش تمرکز و افت عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود؛ در حالی که در صورت استفاده منطقی و متعادل، این شبکه ها می توانند ابزارهای موثری برای تسهیل یادگیری و تعاملات آموزشی محسوب گردند عوامل مختلفی چون نوع محتوا، زمان استفاده و نحوه مدیریت زمان توسط دانش آموزان در این زمینه تاثیرگذارند بر اساس نتایج به دست آمده، ضروری است که دانش آموزان، والدین و معلمان با آگاهی بیشتری از اثرات دوگانه شبکه های اجتماعی به سوی استفاده بهینه از آن ها هدایت شوند لذا این مقاله به ارائه راهکارهایی برای مدیریت بهینه استفاده از شبکه های اجتماعی در راستای ارتقاء تمرکز و یادگیری دانش آموزان می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم اکرامی فر

کارشناسی ارشد فناوری اطلاعات گرایش تجارت الکترونیک موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی سینا کاشان

معصومه غلامی بیدخانی

کارشناسی علوم تجربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان مدیر و آموزگار

حامد رحیمدادی الهی

کارشناسی ارشد زیست شناسی ژنتیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد دامغان دبیر

محمدجواد میرعلی

دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق خصوصی دانشگاه مفید قم

فریده عبدالهی

کارشناسی زمین شناسی دانشگاه ولایت ایرانشهر مدیر مدرسه

�کرامی فر، مریم و غلامی بیدخانی، معصومه و رحیمدادی الهی، حامد و میرعلی، محمدجواد و عبدالهی، فریده،1403،تاثیر شبکه های اجتماعی بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه