چکیده مقاله
طراحی و چیدمان ارگونومیک محیط های یادگیری یکی از عوامل کلیدی در ارتقاء کیفیت فرآیند آموزش است محیطی که از نظر فیزیکی، روانی و اجتماعی به درستی سازمان دهی شده باشد، می تواند با ایجاد آسایش، تمرکز و تعامل مثبت، موجب افزایش انگیزش یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود این مقاله با مروری بر مبانی نظری و تحقیقات انجام شده، به بررسی ارتباط میان طراحی ارگونومیک و شاخص های انگیزشی و تحصیلی پرداخته و راهکارهایی برای بهینه سازی محیط های آموزشی ارائه می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
محمدی، لیلا و فرهی، فهیمه و غفاری توران، فریده و سادات حسینی، زینب،1403،تاثیر طراحی و چیدمان ارگونومیک محیط یادگیری بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه