تاثیر عدالت آموزشی بر ارتقاء سرمایه اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

عدالت آموزشی به عنوان اصل محوری در نظام های آموزشی، تضمین کننده دسترسی برابر همه دانش آموزان به فرصت های یادگیری با کیفیت محسوب می شود سرمایه اجتماعی نیز یکی از مهم ترین منابع ناملموس است که از طریق شبکه های ارتباطی، هنجارهای مشترک و اعتماد متقابل بین دانش آموزان شکل می گیرد و می تواند پیامدهای تحصیلی و اجتماعی را بهبود بخشد هدف این پژوهش، بررسی تاثیر عدالت آموزشی بر ارتقاء سرمایه اجتماعی دانش آموزان با تاکید بر تحلیل یافته های نظری و تجربی داخلی و خارجی است این مطالعه به روش مرور–تحلیلی انجام شده و داده ها از پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی SID، Magiran، NoorMags و خارجی ERIC، Scopus، Google Scholar در بازه سال های ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۴ گردآوری گردید نتایج نشان داد که دسترسی عادلانه به منابع آموزشی، برخورداری از معلمان توانمند، و محیط های یادگیری فراگیر منجر به افزایش اعتماد، مشارکت و همکاری بین دانش آموزان شده و در نهایت سرمایه اجتماعی آنان را ارتقاء می دهد یافته ها بیانگر آن است که عدالت آموزشی نه تنها یک الزام اخلاقی و قانونی، بلکه ابزاری کارآمد برای تقویت سرمایه اجتماعی و توسعه پایدار اجتماعی محسوب می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی حسینی

کارشناسی آموزش ابتدایی

نسرین حقیقی بهادرانی

کارشناسی روانشناسی عمومی

زهرا صالحی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

الهام مرتضوی

کارشناسی زبان و ادبیات عرب

�سینی، علی و حقیقی بهادرانی، نسرین و صالحی، زهرا و مرتضوی، الهام،1403،تاثیر عدالت آموزشی بر ارتقاء سرمایه اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه