تاثیر عدالت آموزشی معلم در افزایش مشارکت دانش آموزان

چکیده مقاله

عدالت آموزشی یکی از ارکان مهم نظام تعلیم و تربیت است که نقش بسزایی در ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت تحصیلی دانش آموزان دارد با وجود اهمیت این مفهوم، شواهد نشان می دهد که نابرابری در ارزیابی، فرصت های یادگیری و تعاملات کلاسی همچنان چالشی جدی در مدارس محسوب می شود این پژوهش با هدف بررسی تاثیر عدالت آموزشی معلم بر میزان مشارکت دانش آموزان در سه بعد رفتاری، شناختی و عاطفی انجام گرفت روش پژوهش از نوع توصیفی–همبستگی با رویکرد کمی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر … در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۲ بود نمونه ای ۳۵۰ نفری به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و داده ها از طریق پرسشنامه های معتبر عدالت آموزشی و مشارکت تحصیلی جمع آوری شد تحلیل داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه نشان داد عدالت آموزشی با هر سه بعد مشارکت رابطه مثبت و معنادار دارد و عدالت در تعاملات کلاسی بیشترین سهم را در پیش بینی مشارکت عاطفی ایفا می کند نتایج بر ضرورت توسعه رویکردهای عادلانه در تدریس، ارزیابی و توزیع فرصت های یادگیری به منظور ارتقای مشارکت تحصیلی دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین پرندوار

کارشناسی تربیت بدنی

سید یوسف حسینی فر

کارشناسی ارشد علوم تربیتی

رحمت نادرنیا

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی

مهدی نعمتی نیا

کارشناسی آموزش ابتدایی

پرندوار، امیرحسین و حسینی فر، سید یوسف و نادرنیا، رحمت و نعمتی نیا، مهدی،1403،تاثیر عدالت آموزشی معلم در افزایش مشارکت دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه