عنوان اقدام : چگونه توانستم عدم تمرکز دانش آموزم را در کلاس درس بهبود بخشم

چکیده مقاله

در این اقدام پژوهی، به بررسی دلایل عدم تمرکز یکی از دانش آ موزان پایه در کلاس درس پرداخته شد با توجه به مشاهدات اولیه، این دانش آموز در حفظ توجه و انجام تکالیف با مشکل مواجه بود و این مسئله بر یادگیری او و نظم کلاس تاثیر منفی میگذاشت برای حل این مشکل، از روشهای مختلفی مانند مصاحبه با والدین، مشاهده رفتار دانش آ موز، استفاده از روشهای تدریس فعال و جذاب، تغییر چیدمان کلاس، و به کارگیری تقویت مثبت استفاده شد پس از جمع آوری داه ها، مشخص شد که عوامل مختلفی از جمله محیط نامناسب خانه، خستگی، عدم علاقه به شیوه تدریس، و احتمالا مشکلات شناختی در عدم تمرکز او نقش داشتند با اجرای راه حل هایی مانند تقسیم تکالیف به بخشهای کوچکتر، استفاده از بازیهای آموزشی، ایجاد ارتباط عاطفی بهتر، و همکاری با خانواده، بهبود قابل توجهی در تمرکز و مشارکت دانش آموز مشاهده شد نتایج نشان داد که با به کارگیری روشهای متنوع و توجه به نیازهای فردی دانش آموز، میتوان مشکل عدم تمرکز را کاهش داد این پژوهش بر اهمیت روشهای تدریس خلاقانه، نقش حمایتی خانواده و معلم، و نیاز به توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوکب جلالی

کارشناسی علوم تربیتی

�لالی، کوکب،1403،عنوان اقدام : چگونه توانستم عدم تمرکز دانش آموزم را در کلاس درس بهبود بخشم،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه