عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از بازی های آموزشی، عملکرد دانش آموزان را در درس ریاضی ارتقا دهم؟

چکیده مقاله

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر استفاده از بازی های آموزشی بر ارتقای عملکرد دانش آموزان در درس ریاضی است بازی های آموزشی به عنوان ابزارهایی جذاب و تعاملی می توانند موجب افزایش انگیزه، مشارکت و درک بهتر مفاهیم ریاضی توسط دانش آموزان شوند این تحقیق در یک مدرسه متوسطه با ۳۰ دانش آموز کلاس هشتم و نهم انجام شد برای ارزیابی تاثیر بازی های آموزشی، قبل و بعد از استفاده از آن ها، آزمون های پیشرفت تحصیلی برگزار گردید همچنین، پرسش نامه هایی برای ارزیابی نظر دانش آموزان نسبت به بازی های آموزشی و میزان علاقه مندی آن ها به درس ریاضی طراحی شد پس از استفاده از بازی ها در طول ۶ هفته، داده های به دست آمده از آزمون ها و پرسش نامه ها تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی به طور معناداری موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی شد همچنین، این روش به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری ریاضی کمک کرد دانش آموزان پس از استفاده از بازی ها، در درک مفاهیم پیچیده تر مانند ضرب و تقسیم، معادلات و هندسه پیشرفت قابل توجهی نشان دادند این تحقیق نشان می دهد که بازی های آموزشی می توانند به عنوان یک ابزار موثر در تدریس ریاضی به کار گرفته شوند و معلمان می توانند از این روش برای بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهره برداری کنند در نتیجه، استفاده از بازی های آموزشی می تواند به تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به درس ریاضی و یادگیری آن کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده سمیه حق دوست

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش توسعه منابع انسانی ، دانشگاه پیام نور واحد بین المللی کیش

�ق دوست، سیده سمیه،1403،عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از بازی های آموزشی، عملکرد دانش آموزان را در درس ریاضی ارتقا دهم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه