مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

عوامل موثر بر کاهش مهارت های ارتباطی دختران نوجوان و انزوای اجتماعی

چکیده مقاله

کاهش مهارت های ارتباطی دختران نوجوان و انزوای اجتماعی آنان تحت تاثیر عوامل متعددی قرار دارد ترس از قضاوت شدن توسط دیگران از مهم ترین این عوامل است که مانع از بیان احساسات و افکار می شود علاوه بر این، تعارض با والدین به دلیل تفاوت در باورها و کنترل بیش از حد، فشار همسالان برای تطابق اجتماعی، و اعتیاد به فضای مجازی نیز از دلایل مهم کاهش ارتباطات موثر هستند این مسائل موجب ضعف در روابط اجتماعی و افزایش احساس تنهایی می شود، که به تدریج می تواند به انزوای اجتماعی منجر شود همچنین، عوامل روان شناختی مانند افسردگی و اضطراب اجتماعی نقش مهمی در انزوای دختران نوجوان دارند کاهش خودپنداره، کمرویی، و هراس اجتماعی باعث می شود این افراد کمتر در فعالیت های گروهی شرکت کنند و از تعاملات اجتماعی دوری کنند علاوه بر این، باورهای سنتی و برداشت منفی از خود نیز ممکن است این انزوا را تشدید کند آموزش مهارت های ارتباطی به عنوان راهکاری موثر می تواند اضطراب اجتماعی را کاهش داده و توانایی برقراری روابط سالم را تقویت کند، که به نوبه خود در کاهش انزوای اجتماعی موثر خواهد بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر مهدیه غلامرضایی زاده برواتی

مهدیه غلامرضایی زاده برواتی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مهندسی کشاورزی علوم و صنایع غذایی تکنولوژی مواد غذایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دامغان

تصویر سهیلا سیدی

سهیلا سیدی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زمین شناسی گرایش ژئو شیمی ، دانشگاه شهید باهنر

شیوه ارجاع

�بیبی فتح آبادی، مرجان و غلامرضایی زاده برواتی، مهدیه و سیدی، سهیلا،1403،عوامل موثر بر کاهش مهارت های ارتباطی دختران نوجوان و انزوای اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس