فضای آموزشی پویا : بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر نقش معلمان

چکیده مقاله

در سال های اخیر با توجه به رشد روزافزون و وسعت تغییرات روش های آموزشی، سازگار نمودن بستر یادگیری با تمامی جوانب نیازهای یادگیرنده، در کانون توجه متخصصین آموزش قرار گرفته است از آنجا که امر آموزش و یادگیری در دنیایی با چنین تغییرات سریع و در روزگاری که دانش به عنوان اب زاری قوی در جهت توسعه و حتی بقاء اجتماعی می باش د، به نظر می رسد نقش محیط های یادگیری در تداوم آم وزش برای دانش آموزان غیر قابل انکار است و نیاز حیاتی ب رای محیط های یادگیری تطبیق پذیری بر اساس تغییرات و نیاز ها می باشد از طرفی در یک محیط آموزشی فعال و پویا معلمان به جای استفاده ازروشهای سنتی، می توانند با تدارک منابع تجربی، عملا دانش آموزان را به جستجو و کشف پاسخ ها هدایت کنند، همچنین معلم به عنوان حمایت کننده و راهنمایی کننده، میتوانند باعث تسهیل روند یادگیری شود همکاری و مشارکت پی گیر داشته و گام به گام با دانش آموز پیشرفت می کند، و انگیزه بیشتری را برای رشد و ارتقای درسی در یادگیرندگان فراهم می آورد توسعه مهارت های معلمان تاثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد و از اهمیت بسزایی برخوردار است این مهارت ها باعث ایجاد محیط های آموزشی پویا، تعاملی و موثر می شوند که باعث ارتقای عملکرد و پیشرفت همه ارکان جامعه آموزشی می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلزار ظاهری

کارشناسی روانشناسی

�اهری، گلزار،1403،فضای آموزشی پویا : بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر نقش معلمان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه