مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

فضای مجازی و نابهنجاری های اجتماعی

چکیده مقاله

این مقاله، به بررسی نابهنجاری های اجتماعی در فضای مجازی و تاثیرات آن بر جامعه می پردازد با استفاده از تحلیل داده ها و مطالعات مرتبط، نتایج نشان می دهد که نابهنجاری های اجتماعی در فضای مجازی می تواند منجر به افزایش اختلافات و تنش های اجتماعی، افزایش فرصت های جنایی و کاهش اعتماد اجتماعی شود پیشنهادات مطرح شده برای کاهش این نابهنجاری ها شامل آموزش و افزایش آگاهی، ایجاد قوانین سختگیرانه تر، برنامه های پیشگیری و درمانی و همکاری جامعه و سازمان های مرتبط می باشد این تحقیق نیازمند همکاری و تلاش مشترک برای ایجاد یک فضای مجازی سالم و پر احترام می باشد با توجه به تحلیل داده ها و بررسی نابهنجاری های اجتماعی در فضای مجازی، می توان نتیجه گرفت که این پدیده ها از اهمیت بسیاری برخوردارند و تاثیرات گسترده ای روی جامعه دارند نابهنجاری های اجتماعی در فضای مجازی می تواند منجر به افزایش اختلافات و تنش های اجتماعی، افزایش فرصت های جنایی و کاهش اعتماد اجتماعی شود

کلیدواژه‌ها

فضای مجازی آسیب های اجتماعی تنش های اجتماعی پیشرفت فناوری

نویسندگان

تصویر محمد کاکیلی

محمد کاکیلی

کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار آموزش و پرورش سردشت آ ذ غربی

تصویر مهران قاضی زاده

مهران قاضی زاده

کارشناسی مشاوره و رهنمایی مربی پرورشی آموزش و پرورش شهرستان سردشت

تصویر یوسف خیالی

یوسف خیالی

کارشناسی مشاوره و بسته های پرورشی مربی پرورشی شهرستان سردشت

شیوه ارجاع

کاکیلی، محمد و حیدری، صاحب الدین و قاضی زاده، مهران و خیالی، یوسف،1403،فضای مجازی و نابهنجاری های اجتماعی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس