مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

فعالیت های آموزشی: بازی ها و تمرین هایی برای یادگیری موثر

چکیده مقاله

فعالیت های آموزشی مانند بازی ها و تمرین ها نقش بسیار موثری در فرآیند یادگیری دارند و می توانند انگیزه و علاقه دانش آموزان را به طور چشمگیری افزایش دهند این فعالیت ها با فراهم کردن محیطی تعاملی و جذاب، امکان یادگیری فعال و مشارکت بیشتر دانش آموزان را فراهم می کنند بازی ها به ویژه در مراحل ابتدایی آموزش، به عنوان ابزاری سرگرم کننده و آموزشی، کمک می کنند مفاهیم پیچیده به سادگی و به صورت ملموس تر در ذهن دانش آموزان جای بگیرند تمرین های هدفمند نیز با تکرار و تثبیت مفاهیم، یادگیری را عمیق تر و ماندگارتر می سازند و باعث می شوند دانش آموزان توانایی های خود را در عمل به کار گیرند علاوه بر این، فعالیت های آموزشی گروهی مانند بازی های تیمی و تمرین های مشترک، مهارت های اجتماعی و همکاری را در دانش آموزان تقویت می کنند و به رشد روحیه جمعی و افزایش اعتماد به نفس کمک می نمایند این نوع فعالیت ها همچنین فرصت های مناسبی برای بازخورد مستقیم معلم و همکلاسی ها ایجاد می کنند که در بهبود کیفیت یادگیری تاثیرگذار است از سوی دیگر، استفاده از بازی ها و تمرین های متنوع در آموزش، باعث می شود دانش آموزان با سبک های مختلف یادگیری آشنا شوند و هر فرد بر اساس نیاز و علاقه خود بتواند بهترین روش را برای درک مطالب انتخاب کند بنابراین، ترکیب بازی ها و تمرین های آموزشی به عنوان ابزارهای مکمل در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در افزایش اثربخشی آموزش دارد و می تواند به توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�هی، ولی الله،1403،فعالیت های آموزشی: بازی ها و تمرین هایی برای یادگیری موثر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس