قلدری دانش آموزان در مدارس و عوامل موثر بر آن

چکیده مقاله

قلدری در مدارس یکی از چالش های اجتماعی و آموزشی مهم است که تاثیرات عمیقی بر سلامت روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان دارد این پدیده به صورت رفتارهای آزاردهنده فیزیکی، کلامی یا روانی بروز می یابد که معمولا از سوی یک یا چند دانش آموز به صورت مکرر و با قصد آسیب رساندن انجام می شود عوامل موثر بر قلدری شامل عوامل فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی است ویژگی های شخصیتی، سبک های فرزندپروری، فرهنگ مدرسه، و تاثیرات محیطی نظیر رسانه ها از جمله متغیرهای کلیدی محسوب می شوند این مطالعه با هدف بررسی جامع ابعاد مختلف قلدری و شناسایی عوامل موثر بر آن، به منظور ارائه راهکارهایی برای پیشگیری و کاهش این رفتارها انجام شده است یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی، ارتقاء نظارت والدین و معلمان، و ترویج فرهنگ تعامل مثبت در مدارس می تواند نقش مهمی در کاهش قلدری داشته باشد علاوه بر این، تحلیل نتایج نشان داد که عوامل فرهنگی و محیطی نقش مهمی در شکل دهی به نگرش ها و رفتارهای قلدری دارند فشار گروه همسالان، تبلیغ خشونت در رسانه ها و کمبود برنامه های پیشگیرانه در سیستم آموزشی از عواملی هستند که شدت و گستره این پدیده را افزایش می دهند در نتیجه، برنامه های مداخله ای باید به صورت جامع و چندبعدی طراحی شوند تا به بهبود روابط بین دانش آموزان و ایجاد محیطی امن و حمایتی در مدارس منجر شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه کسلخه

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

ریحانه دلیجه

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان

کلثوم غلامی اندراتی

دکترای برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان

کسلخه، فاطمه و دلیجه، ریحانه و غلامی اندراتی، کلثوم،1403،قلدری دانش آموزان در مدارس و عوامل موثر بر آن،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه