مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

مداخلات روانشناسی در پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان

چکیده مقاله

مداخلات روانشناسی نقش بسیار مهمی در پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان ایفا می کنند ترک تحصیل یکی از مشکلات جدی نظام های آموزشی است که تاثیرات منفی گسترده ای بر آینده تحصیلی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان دارد عوامل روانشناختی مانند اضطراب، افسردگی، نداشتن انگیزه، مشکلات رفتاری و ناهماهنگی با محیط مدرسه، از مهم ترین دلایل ترک تحصیل هستند مداخلات روانشناسی با هدف شناسایی به موقع این عوامل و ارائه راهکارهای مناسب، به کاهش مشکلات روحی و روانی کمک می کنند روش های درمانی مانند مشاوره فردی و گروهی، آموزش مهارت های اجتماعی و مدیریت استرس، از جمله مداخلات موثر در این حوزه به شمار می روند این مداخلات باعث افزایش انگیزه، بهبود رفتار و کاهش احساس بی کفایتی در دانش آموزان می شود و به آنان کمک می کند تا بتوانند با مشکلات تحصیلی خود بهتر مقابله کنند از سوی دیگر، مداخلات روانشناسی نقش مهمی در تقویت تعامل مثبت بین دانش آموز، خانواده و مدرسه دارند که این موضوع خود یکی از عوامل کلیدی در پیشگیری از ترک تحصیل است حمایت اجتماعی و عاطفی از دانش آموزان از طریق برنامه های روانشناسی می تواند باعث افزایش احساس تعلق و امنیت در محیط مدرسه شود همچنین، آموزش مهارت های مقابله ای به دانش آموزان کمک می کند تا با استرس ها و فشارهای تحصیلی بهتر کنار بیایند و از بروز مشکلات روانی جلوگیری کنند در مجموع، مداخلات روانشناسی جامع و هدفمند می توانند نقش تعیین کننده ای در حفظ دانش آموزان در مسیر تحصیل داشته باشند و از ترک تحصیل آنها جلوگیری کنند، که این امر به نفع رشد فردی و اجتماعی جامعه خواهد بود

کلیدواژه‌ها

ترک تحصیل مداخلات روانشناسی

نویسندگان

تصویر سید صادق نجاتی موسوی

سید صادق نجاتی موسوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ، فقه و مبانی حقوق ، دانشگاه غیرانتفاعی امیر المومنین ع

تصویر اسماعیل کریمی

اسماعیل کریمی

دانش آموخته ی کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد دزفول

شیوه ارجاع

کلانتر زاده پور، ملیکا و نجاتی موسوی، سید صادق و کریمی، اسماعیل،1403،مداخلات روانشناسی در پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۶۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۱ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۷ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۲ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۴ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس