مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک: فرصت ها و چالش ها در تربیت اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای امروز، مدرسه نه تنها محلی برای آموزش مفاهیم علمی بلکه جامعه ای کوچک و ساخت یافته برای تربیت اجتماعی دانش آموزان به شمار می رود این محیط، نخستین فضای سازمان یافته ای است که کودک در آن نقش ها، قوانین و مسئولیت های اجتماعی را تجربه می کند فرصت های بی نظیری همچون مشارکت در کار گروهی، گفت وگو با همسالان، ارتباط با معلمان و رویارویی با تفاوت های فرهنگی در این محیط فراهم است همچنین، مدرسه می تواند بستری برای تقویت مهارت هایی مانند همدلی، مسئولیت پذیری، احترام به قانون و پذیرش تفاوت ها باشد این تعاملات روزمره به دانش آموزان کمک می کند تا آمادگی حضور موثر در جامعه بزرگ تر را به دست آورند در کنار آموزش رسمی، فعالیت هایی چون شوراهای دانش آموزی، اردوهای تربیتی و برنامه های فرهنگی نیز نقشی مهم در رشد اجتماعی آنان ایفا می کنند بنابراین، مدرسه با برنامه ریزی آگاهانه می تواند پلی موثر میان خانواده و جامعه در تربیت اجتماعی کودکان باشد با این حال، مدرسه به عنوان یک جامعه کوچک، با چالش های متعددی نیز روبه رو است که می توانند روند تربیت اجتماعی را مختل کنند نبود الگوهای رفتاری مناسب در برخی معلمان یا دانش آموزان، فضای رقابتی ناسالم، نابرابری های اقتصادی و فرهنگی، و کمبود مشارکت والدین از جمله این موانع هستند همچنین، فشار بیش از حد بر نمره گرایی باعث می شود که ارزش های انسانی و اخلاقی به حاشیه رانده شود برخی مدارس به دلیل نبود منابع کافی یا ضعف مدیریتی، نمی توانند برنامه های تربیتی موثری اجرا کنند گاهی نیز نبود آموزش کافی برای مربیان در زمینه مهارت های ارتباطی و اجتماعی، موجب کاهش تاثیرگذاری مدرسه در این حوزه می شود در کنار این مسائل، تاثیر فضای مجازی و شبکه های اجتماعی می تواند فرآیند اجتماعی شدن دانش آموزان را پیچیده تر کند بنابراین، مقابله با چالش ها نیازمند بازنگری در سیاست های آموزشی، تقویت منابع انسانی و افزایش همکاری میان خانواده، مدرسه و جامعه است

کلیدواژه‌ها

مدرسه تربیت اجتماعی دانش آموزان فرصت چالش جامعه کوچک

نویسندگان

تصویر اعظم طاهری

اعظم طاهری

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه ریزی

شیوه ارجاع

�لوچستانی، فیصل و کمالی، خدیجه و طاهری، اعظم،1403،مدرسه به عنوان جامعه ای کوچک: فرصت ها و چالش ها در تربیت اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۶۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۱۳ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۲ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۳ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس