مدرسه به عنوان محیط امن و حمایتی: استراتژی ها و رویکردهای نوین در تقویت امنیت روانی و عزت نفس دانش آموزان

چکیده مقاله

مدرسه به عنوان یک نهاد آموزشی و اجتماعی، نقشی حیاتی در شکل گیری شخصیت و سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند در دنیای امروز که چالش های اجتماعی و روانی به طور فزاینده ای افزایش یافته اند، ایجاد یک محیط امن و حمایتی در مدارس به موضوعی اساسی تبدیل شده است یکی از عوامل موثر در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان، امنیت روانی است که به آن ها احساس راحتی، پذیرش و اعتماد به نفس می دهد از سوی دیگر، عزت نفس نیز به عنوان یکی از ارکان سلامت روانی، به توانمندی های فردی و ارزیابی مثبت از خود ارتباط دارد و در فرآیند یادگیری نقش بسزایی ایفا می کند در این مقاله مروری، به تحلیل استراتژی ها و رویکردهای نوین در تقویت امنیت روانی و عزت نفس در محیط مدرسه پرداخته شده است از جمله استراتژی های موثر می توان به مدیریت کلاس با رویکردهای حمایتی، طراحی برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های زندگی، و توجه به نیازهای عاطفی دانش آموزان اشاره کرد علاوه بر این، ایجاد فضایی که تنوع فرهنگی و اجتماعی را در برگیرد و تمامی دانش آموزان را محترم شمارد، می تواند به ارتقاء عزت نفس کمک کند این مقاله همچنین به تجربیات جهانی و نمونه های موفق در کشورهای پیشرفته و ایران پرداخته و تاکید دارد بر اهمیت همکاری معلمان، مدیران، و مشاوران در فراهم آوردن محیطی ایمن و حمایتی در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود محیط های مدرسه و ارتقاء امنیت روانی و عزت نفس در دانش آموزان مطرح می شود که می تواند به تقویت یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مینو حقیقی

کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام نورحاجی آباد هرمزگان

خدیجه سینایی

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور آباده

مهتاب جهانگیری

کارشناسی مهندسی شیمی ، دانشگاه دزفول

�قیقی، مینو و سینایی، خدیجه و جهانگیری، مهتاب،1403،مدرسه به عنوان محیط امن و حمایتی: استراتژی ها و رویکردهای نوین در تقویت امنیت روانی و عزت نفس دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه