مدرسه شاد و رابطه آن با افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان

چکیده مقاله

مدرسه شاد به عنوان یک محیط یادگیری مثبت و حمایتگر شناخته می شود که هدف آن ایجاد انگیزه، افزایش مشارکت و پرورش ابعاد روانی و اجتماعی دانش آموزان است پژوهش های اخیر نشان می دهند که شادی و نشاط در محیط مدرسه می تواند به افزایش تمرکز، انگیزه و تعاملات موثر میان دانش آموزان و معلمان منجر شود در چنین محیطی، دانش آموزان احساس امنیت و ارزشمندی می کنند و ترس از اشتباه کاهش می یابد، امری که امکان تجربه های خلاقانه و نوآورانه را فراهم می سازد مدرسه شاد با ترکیب فعالیت های آموزشی و پرورشی و فراهم کردن فضای آزاد برای بیان افکار و ایده ها، زمینه رشد مهارت های خلاقانه را در دانش آموزان تقویت می کند این محیط ها، یادگیری را از حالت خشک و صرفا انتقالی خارج می سازند و دانش آموزان را به جستجو، کاوش و نوآوری تشویق می کنند رابطه میان مدرسه شاد و افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان به جنبه های مختلفی مرتبط است؛ از جمله تقویت اعتماد به نفس، مهارت حل مسئله، و توانایی تفکر انتقادی در محیط های شاد، دانش آموزان با انگیزه بیشتری فعالیت های گروهی و فردی را انجام می دهند و فرصت بیشتری برای آزمون و خطا و خلق ایده های نو دارند همچنین، مشارکت فعال در کلاس های پویا و تجربه موفقیت های کوچک باعث رشد مستمر خلاقیت آنان می شود پژوهش ها نشان می دهند که مدارس شاد، با ارائه برنامه های متنوع و انعطاف پذیر و تشویق به ابراز عقاید، نه تنها مهارت های خلاقانه را پرورش می دهند، بلکه نوآوری در حل مسائل واقعی زندگی را نیز افزایش می دهند این یافته ها تاکید می کنند که شادی و نشاط محیطی، نقش اساسی در شکل دهی به نسلی خلاق، نوآور و توانمند دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی نجاتی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی

فاطمه موحدی فر

دانش آموخته ی کارشناسی روانشناسی دانشگاه یزد

شهناز عبادی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی آموزش و پرورش پیش دبستان و دبستان

نجاتی، مهدی و موحدی فر، فاطمه و عبادی، شهناز،1403،مدرسه شاد و رابطه آن با افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه