مدیران مدارس و نقش آن ها در هدایت بهینه فرآیند آموزشی

چکیده مقاله

امروزه ایجاد وتوسعه زیر ساخت های تفکر و یادگیری درمیان اعضای جامعه بطور عمده و اساسی برعهده مدارس قرار گرفته است و در این میان مدیران مدارس دارای نقش بسیار کلیدی میباشند مدیریت مدرسه در ابعاد مختلفی همچون رهبری آموزشی، برنامه ریزی درسی، تامین منابع و امکانات آموزشی، ایجاد محیطی امن و پویا، و نظارت و ارزشیابی مستمر، بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی تاثیرگذار است بنابراین مدیریت مدرسه نقشی حیاتی در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کند این مقاله به بررسی نقش مدیریت مدارس در کیفیت آموزش میپردازد این مقاله به روش مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مقالات علمی انجام شده است در این راستا، از منابع معتبری مانند کتاب های تخصصی در زمینه مدیریت آموزشی، مقالات علمی منتشر شده در مجلات معتبر و پایگاه های علمی استفاده شده است در این راستا، ابتدا به تبیین مفهوم مدیریت مدرسه و وظایف مدیران مدارس می پردازیم سپس، به بررسی ابعاد مختلف نقش مدیریت مدرسه در کیفیت آموزشی و پرورشی می پردازیم در نهایت، به ارائه راهکارهایی برای ارتقای اثربخشی مدیریت مدرسه در افزایش کیفیت نظام آموزش و پرورش می پردازیم با توجه به یافته های این تحقیق، می توان نتیجه گرفت که مدیریت مدرسه نقشی موثر در افزایش کیفیت نظام آموزش و پرورش دارد مدیران مدارس با اتخاذ رویکردهای مناسب و برنامه ریزی دقیق، می توانند به ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی و دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه برزگر

کارشناسی آموزش ابتدایی

بیان خوش نظر

کارشناسی آموزش ابتدایی

مریم کریمیان

کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی

سروه بابایی

کارشناسی ادبیات فارسی

�رزگر، فاطمه و خوش نظر، بیان و کریمیان، مریم و بابایی، سروه،1403،مدیران مدارس و نقش آن ها در هدایت بهینه فرآیند آموزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه