مدیریت تنش و برخورد با مشکلات رفتاری در کلاس

چکیده مقاله

مدیریت تنش و برخورد با مشکلات رفتاری در کلاس یکی از چالش های اصلی معلمان در محیط آموزشی است این مسئله نه تنها بر کیفیت تدریس و یادگیری تاثیر می گذارد، بلکه می تواند منجر به ایجاد جو نامطلوب در کلاس و کاهش انگیزه دانش آموزان شود معلمان باید مجهز به مهارت ها و استراتژی های موثر برای شناسایی، پیشگیری و مدیریت رفتارهای چالش برانگیز باشند این مهارت ها شامل برقراری ارتباط موثر، ایجاد قوانین و انتظارات روشن، استفاده از تکنیک های مدیریت رفتار مثبت و همکاری با والدین و متخصصان آموزشی است همچنین، درک عوامل زمینه ای موثر بر رفتار دانش آموزان، مانند مسائل خانوادگی، اختلالات یادگیری یا مشکلات عاطفی، برای ارائه راهکارهای مناسب ضروری است رویکردهای جامع و پیشگیرانه در مدیریت کلاس می تواند به کاهش بروز مشکلات رفتاری کمک کند ایجاد محیطی حمایتی و مثبت، تقویت رفتارهای مطلوب، استفاده از روش های تدریس متنوع و جذاب، و توجه به نیازهای فردی دانش آموزان از جمله استراتژی های موثر هستند علاوه بر این، آموزش مهارت های اجتماعی و عاطفی به دانش آموزان می تواند به آنها در مدیریت احساسات و رفتارهایشان کمک کند در مواجهه با مشکلات رفتاری جدی، همکاری با تیم مدرسه، روانشناسان و مشاوران آموزشی ضروری است در نهایت، خودمراقبتی و مدیریت استرس معلمان نیز در توانایی آنها برای مدیریت موثر کلاس و برخورد با چالش های رفتاری نقش مهمی ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی ریاحی

دانش آموخته ی کارشناسی زیست شناسی ،دانشگاه شیراز

فیروزه میرزایی

دانش آموخته ی کارشناسی جغرافیا، دانشگاه اصفهان

زینب نوراله

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر همدان

�یاحی، مهدی و میرزایی، فیروزه و نوراله، زینب،1403،مدیریت تنش و برخورد با مشکلات رفتاری در کلاس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه