مدیریت صحیح کلاس درس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

یکی از عمدهترین مسائلی که از دیرباز در امر تعلیم و تربیت مهم به نظر میرسد، مدیریت کلاس و راههای برقراری ارتباط با دانشآموزان میباشد مدیریت کلاس درس، ادارهی دانشآموزان از طریق به کارگیری کارکردهای مدیریت آموزشی: یعنی برنامهریزی، سازماندهی، هدایت و رهبری، نظارت وکنترل وارزشیابی جهت تحقق اهداف آموزش میباشد فراگیران دارای تفاوتهای فردی زیادی هستند معلم باید با شناخت علایق و استعدادها با دانشآموزان ارتباط برقرار نماید در اداره ی کلاس موفق باشد در این مقاله سعی شده است شیوه های مدیریت کلاس و راههای برقراری با فراگیران مورد بررسی قرار گیرد، زیرا همهی جوامع انسانی انتظار دارند که مدرسه در کودکان آنان تغییرات مثبتی ایجاد نماید تا آنها قدرت استدلال، نقادی و حضور در جامعه را پیدا نمایند بنابراین معلم به مثابه برنامهریز نظام کلاس درس باید با توانایی، دانایی و خلاقیت خاص خود فراگیران را یاری دهد تا در امور مختلف زندگی موفق باشند ارتباط عامل اصلی یادگیری است که شاخص های متعددی را در بر می گیرد اهمیت ارتباط در کلاس درس آنقدر زیاد است که بعضی از صاحبنظران معتقدند ارتباط و اداره و کنترل یک کلاس درس لازم و ملزوم یکدیگرند در برقراری ارتباط با دانش آموزان در کلاس ، معلم با موانع و عوامل زیادی روبروست که آگاهی و تسلط معلم بر این موارد و مهارت های ارتباطی در جهت تحقق اهداف آموزشی امری اجتناب نا پذیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریده مسعودی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا دژبان

فرهنگی آموزش و پرورش

ساسان بشکار

فرهنگی آموزش و پرورش

فرزانه حبیبی فتح آبادی

فرهنگی آموزش و پرورش

مسعودی، فریده و دژبان، زهرا و بشکار، ساسان و حبیبی فتح آبادی، فرزانه،1403،مدیریت صحیح کلاس درس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه