مدیریت قاطعانه معلم و کاهش رفتارهای مزاحم دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این مقاله مروری، بررسی نقش مدیریت قاطعانه معلم در کاهش رفتارهای مزاحم دانش آموزان با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و منابع معتبر فارسی و لاتین است رفتارهای مزاحم دانش آموزان، که شامل هرگونه عملی است که فرآیند یادگیری را مختل می کند، از چالش های اساسی در محیط های آموزشی محسوب می شوند این رفتارها نه تنها بر یادگیری دانش آموزانی که قصد یادگیری دارند تاثیر منفی می گذارند، بلکه تمرکز و اثربخشی معلم را نیز کاهش می دهند در این راستا، رویکردهای مدیریتی معلم نقش حیاتی در ایجاد و حفظ محیطی مناسب برای یادگیری ایفا می کنند مدیریت قاطعانه، به عنوان یک چارچوب مدیریتی که بر ایجاد نظم در کلاس درس از طریق مجموعه ای از اصول و راهبردها تمرکز دارد، پتانسیل بالایی برای مقابله با این چالش ها دارد این پژوهش با تکیه بر مرور نظام مند مطالعات انجام شده، به دنبال ارزیابی اثربخشی مدیریت قاطعانه معلم در کاهش طیف وسیعی از رفتارهای مزاحم، از جمله پرخاشگری کلامی، بی توجهی به دستورالعمل ها، اختلال در فعالیت های گروهی و سایر رفتارهای نامطلوب است یافته ها نشان می دهد که مدیریت قاطعانه، زمانی که با حمایت عاطفی از سوی معلم، تداوم در اعمال قوانین و مقررات کلاس، و برقراری ارتباط حرفه ای و محترمانه با دانش آموزان همراه باشد، می تواند به شکل معناداری، میزان رفتارهای مخرب را در کلاس درس کاهش دهد و فضایی مثبت و حمایتی را برای رشد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان فراهم کند این رویکرد، به جای اتکاء بر تنبیه یا تساهل افراطی، بر ایجاد ساختار، شفافیت و روابط مثبت در کلاس درس تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سلیمی کوچی

کارشناسی آموزش ابتدایی

نجمه سعادت پور

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده

مهدیه میر

کارشناسی روابط عمومی

محمد اکبری

کارشناسی علوم اجتماعی

�لیمی کوچی، فاطمه و سعادت پور، نجمه و میر، مهدیه و اکبری، محمد،1403،مدیریت قاطعانه معلم و کاهش رفتارهای مزاحم دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه