مدیریت مشارکتی در مدرسه و تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت مشارکتی به عنوان یک رویکرد نوین در عرصه مدیریت آموزشی، به فرآیندهایی اطلاق می شود که در آن تمامی اعضای جامعه مدرسه ای، از جمله مدیران، معلمان، دانش آموزان و والدین، در فرآیندهای تصمیم گیری و برنامه ریزی مدرسه مشارکت فعال دارند این نوع مدیریت بر اساس همکاری، همفکری و تقسیم مسئولیت میان افراد مختلف استوار است و به منظور ایجاد یک محیط آموزشی پویا، فراگیر و هماهنگ طراحی می شود یکی از مهم ترین مزایای مدیریت مشارکتی، تاثیر مستقیم آن بر بهبود کیفیت آموزشی و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است هنگامی که دانش آموزان احساس می کنند که در فرآیندهای تصمیم گیری مدرسه نقش دارند و صدای آن ها شنیده می شود، انگیزه و علاقه مندی آن ها به تحصیل افزایش می یابد و در نهایت به رشد علمی و اجتماعی آن ها کمک می کند مدیریت مشارکتی، به ویژه هنگامی که تمامی اعضای جامعه مدرسه ای به طور فعال در تصمیم گیری ها مشارکت داشته باشند، تاثیرات مثبتی بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد این رویکرد باعث افزایش احساس مسئولیت پذیری در دانش آموزان، بهبود روابط معلم دانش آموز، و تقویت همکاری میان اعضای مدرسه می شود در عین حال، اجرای موثر این رویکرد نیازمند غلبه بر موانع ساختاری و فرهنگی است که در بسیاری از مدارس وجود دارند این تحقیق همچنین بر لزوم آموزش مستمر معلمان و مدیران در زمینه مدیریت مشارکتی و اهمیت حمایت های لازم از سوی مقامات آموزشی تاکید دارد این تحقیق بر اهمیت ایجاد یک فرهنگ مشارکتی در مدارس تاکید می کند که می تواند به طور موثری به بهبود کیفیت آموزشی، ارتقای انگیزه تحصیلی دانش آموزان، و ایجاد فضای یادگیری مثبت و هماهنگ در مدارس کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین هلالات ناصریان

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه گچساران

هلالات ناصریان، نازنین،1403،مدیریت مشارکتی در مدرسه و تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه