مدیریت منابع انسانی و رضایت شغلی دبیران زبان انگلیسی

چکیده مقاله

مدیریت منابع انسانی نقش کلیدی در افزایش رضایت شغلی دبیران زبان انگلیسی در مدارس ایفا می کند برنامه ریزی مناسب، جذب نیروهای متخصص، آموزش مستمر و ایجاد محیط کاری حمایتی از جمله عوامل مهم در بهبود انگیزه و کارایی معلمان زبان است وقتی مدیران به نیازهای حرفه ای و رفاهی دبیران توجه کنند و فرصت رشد و ارتقاء مهارت ها را فراهم آورند، معلمان احساس ارزشمندی و تعلق بیشتری نسبت به سازمان پیدا می کنند این عوامل به بهبود کیفیت آموزش و افزایش موفقیت دانش آموزان در یادگیری زبان کمک می کند از سوی دیگر، رضایت شغلی دبیران زبان انگلیسی تحت تاثیر عوامل متعددی مانند شرایط کاری، حقوق و مزایا، حمایت های اجتماعی و فرصت های پیشرفت قرار دارد کمبود منابع، فشارهای کاری و نبود پشتیبانی کافی می تواند رضایت شغلی را کاهش دهد و منجر به فرسودگی شغلی شود بنابراین، مدیریت منابع انسانی باید با طراحی سیاست های انگیزشی، بهبود شرایط کاری و ایجاد فضای تعاملی مثبت، به ارتقای رضایت شغلی معلمان کمک کند توجه به این موضوع باعث افزایش بهره وری و کاهش ترک خدمت در میان دبیران زبان انگلیسی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سید حمید علوی

۱ کارشناسی ارشد مدیریت و توسعه پایدار روستایی، پیام نور مریوان، کارشناس بودجه و امور مالی، آموزش و پرورش سروآباد، کردستان، ایران hamidalavi۹۸@chmail ir

نصرت رجبیان

۲ کارشناس زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه، دبیر مدارس متوسطه، آموزش و پرورش سروآباد، کردستان، ایران Nasratrajabian۱۳۸۹@yahoo com

�لوی، سید حمید و رجبیان، نصرت،1403،مدیریت منابع انسانی و رضایت شغلی دبیران زبان انگلیسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه