مدیریت و معاونت در بهبود نظام تصمیم گیری مدرسه

چکیده مقاله

نظام تصمیم گیری مدرسه به عنوان یکی از ارکان اساسی مدیریت آموزشی، نقش بسیار مهمی در کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری، انسجام سازمانی و رضایت شغلی کارکنان دارد مدیران و معاونان آموزشی با اتخاذ تصمیمات صحیح و به موقع، ایجاد هماهنگی میان اعضای مدرسه و استفاده از شیوه های مشارکتی، می توانند موجب ارتقای کارآمدی و اثربخشی نظام تصمیم گیری شوند این تحقیق با هدف بررسی نقش مدیریت و معاونت در بهبود نظام تصمیم گیری مدارس انجام شده است یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی دقیق، مشارکت فعال معلمان و کارکنان، جلسات بازخورد مستمر و مستندسازی تصمیمات، باعث افزایش کیفیت تصمیم گیری، کاهش مقاومت در برابر تغییرات و ارتقای سطح رضایت شغلی در محیط مدرسه می شود همچنین، سبک های مدیریتی مشارکتی و تعامل مستمر میان مدیر و معاون، نقش کلیدی در ایجاد فضایی شفاف، انگیزشی و موثر برای تصمیم گیری دارند این نتایج اهمیت توجه به توسعه مهارت های مدیریتی و آموزشی معاونان و مدیران مدارس را در بهبود فرآیند تصمیم گیری و کیفیت آموزش نشان می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شبنم رمضانی

کارشناسی تربیت معلم علوم قرآن دانشکده علوم قرانی واحد خوی

فریبا محمدیان

حوزوی سطح ۲ معارف اسلامی شهرستان نقده

�مضانی، شبنم و محمدیان، فریبا،1403،مدیریت و معاونت در بهبود نظام تصمیم گیری مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه