مدیریت و معاونت مدرسه در ایجاد فضای خلاق و انگیزشی برای یادگیری

چکیده مقاله

فضای آموزشی خلاق و انگیزشی یکی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان است مدیریت و معاونت مدرسه با اتخاذ راهبردهای نوین، ایجاد فرصت های یادگیری متنوع و حمایت از معلمان، نقش بسیار مهمی در فراهم کردن چنین فضایی دارند پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش مدیریت و معاونت مدرسه در ایجاد محیطی خلاق و انگیزشی انجام شده است روش تحقیق توصیفی–تحلیلی و جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه با مدیران و معلمان، و مشاهده مستقیم کلاس ها صورت گرفت نتایج نشان داد که مدیران و معاونان مدارس با برنامه ریزی دقیق، ایجاد ارتباط موثر با دانش آموزان، و استفاده از فناوری های آموزشی می توانند انگیزه یادگیری را به طور قابل توجهی افزایش دهند و محیطی پویا و خلاق برای دانش آموزان فراهم کنند همچنین توجه به عوامل روان شناختی، اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان تاثیر مستقیمی بر میزان مشارکت و علاقه مندی آن ها به فرآیند یادگیری دارد یافته های این تحقیق بر ضرورت تقویت نقش مدیریت و معاونت در مدارس برای ایجاد محیط های خلاق، انگیزشی و حمایت کننده تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مژگان رستم زاده

کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور نقده

شبنم رمضانی

کارشناسی تربیت معلم علوم قرآن دانشکده علوم قرانی واحد خوی

فریبا محمدیان

حوزوی سطح ۲ معارف اسلامی شهرستان نقده

�ستم زاده، مژگان و رمضانی، شبنم و محمدیان، فریبا،1403،مدیریت و معاونت مدرسه در ایجاد فضای خلاق و انگیزشی برای یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه