مدیریت و معاونت مدرسه در تحقق عدالت آموزشی و فرصت های یادگیری برابر

چکیده مقاله

تحقق عدالت آموزشی و فراهم کردن فرصت های یادگیری برابر، یکی از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی مدرن است مدارس به عنوان محور اصلی فرآیند یاددهی–یادگیری، نقش کلیدی در ایجاد محیطی عادلانه و متوازن برای دانش آموزان دارند مدیریت و معاونت مدرسه با برنامه ریزی موثر، هدایت منابع آموزشی، نظارت بر کیفیت تدریس، تشویق معلمان به استفاده از روش های نوین آموزشی و شناسایی نیازهای متفاوت دانش آموزان، می توانند تاثیر بسزایی در کاهش شکاف های آموزشی داشته باشند این مقاله با بررسی نقش مدیریت و معاونت در ارتقای عدالت آموزشی، نشان می دهد که ایجاد محیط یادگیری حمایت کننده، توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، تقویت مشارکت خانواده ها و معلمان، و استفاده از فناوری های نوین آموزشی، باعث افزایش فرصت های یادگیری برابر و ارتقای کیفیت آموزش می شود یافته ها حاکی از آن است که مدارس با مدیریت و معاونت فعال، می توانند نه تنها کیفیت یادگیری را ارتقا دهند، بلکه زمینه های رشد اجتماعی، عاطفی و روانی دانش آموزان را نیز تقویت کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهین نصیری

دکتری تخصصی زبان و ادبیات عرب دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد

مژگان رستم زاده

کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور نقده

نصیری، شهین و رستم زاده، مژگان،1403،مدیریت و معاونت مدرسه در تحقق عدالت آموزشی و فرصت های یادگیری برابر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه