تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس و کشف استعدادهای پنهان دانش آموزان در محیط آموزشی مدارس

چکیده مقاله

نظام آموزشی سنتی، با تمرکز صرف بر برنامه درسی آکادمیک، اغلب در پرورش ابعاد غیرشناختی دانش آموزان مانند مهارت های اجتماعی، اعتمادبه نفس و خلاقیت ناتوان است در این میان، فعالیت های فوق برنامه Extracurricular Activities به عنوان یک مکمل ضروری، نقشی حیاتی در تکمیل فرآیند تربیتی ایفا می کنند این پژوهش با هدف تحلیل و بررسی تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر ابعاد مختلف رشد دانش آموزان انجام شده است طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی Mixed Methods با رویکرد تحلیلی پدیدارشناسانه بود که در آن، تجربیات دانش آموزان، معلمان و والدین مورد ارزیابی قرار گرفت نتایج پژوهش به صورت معناداری نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های فوق برنامه منجر به افزایش چشمگیر مهارت های اجتماعی و همکاری، تقویت اعتمادبه نفس و خودکارآمدی، و کشف و پرورش استعدادهای پنهان دانش آموزان می گردد این پژوهش نتیجه گیری می کند که یک محیط آموزشی پویا، باید به فعالیت های فوق برنامه به عنوان یک جز کلیدی از فرآیند یادگیری نگاه کند و نه صرفا یک تفریح

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه نورافشان

کارشناسی ارشد فیزیولوژی جانوری علوم جانوری

مریم جهانگیری پاشاکی

کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی

محسن سبیعی

کارشناسی کامپیوتر گرایش نرم افزار

عبدالحمید حاجی زهی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

نورافشان، فاطمه و جهانگیری پاشاکی، مریم و سبیعی، محسن و حاجی زهی، عبدالحمید،1403،تاثیر فعالیت های فوق برنامه بر رشد اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس و کشف استعدادهای پنهان دانش آموزان در محیط آموزشی مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه