تاثیر فعالیت های هنری مدرسه ای بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان

چکیده مقاله

در نظام های آموزشی نوین، علاوه بر توسعه توانایی های شناختی و تحصیلی، توجه به رشد هیجانی و اجتماعی دانش آموزان اهمیت فزاینده ای یافته است یکی از موثرترین ابزارها برای دستیابی به این هدف، فعالیت های هنری مدرسه ای مانند نقاشی، موسیقی، نمایش، و صنایع دستی هستند این مقاله به تحلیل و بررسی جامع تاثیر فعالیت های هنری مدرسه ای بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان می پردازد هوش هیجانی، مجموعه ای از توانایی ها شامل خودآگاهی، مدیریت هیجانات، همدلی، و مهارت های اجتماعی است که برای موفقیت در زندگی و رفاه فردی حیاتی هستند یافته های پژوهشی نشان می دهد که مشارکت در فعالیت های هنری، با فراهم آوردن فرصت هایی برای ابراز وجود خلاقانه، کار گروهی، و تجربه هیجانات متنوع، می تواند به طور قابل توجهی به افزایش خودآگاهی هیجانی، بهبود توانایی های حل مسئله اجتماعی، کاهش استرس، و تقویت همدلی در دانش آموزان منجر شود این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با روانشناسی هنر و نظریه هوش هیجانی، و بررسی شواهد تجربی از مطالعات داخلی و خارجی، بر ضرورت ادغام فعالیت های هنری در برنامه درسی مدارس تاکید کرده و راهکارهایی را برای معلمان، مدیران، و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا از پتانسیل کامل این ابزار ارزشمند برای تربیت نسلی از دانش آموزان با سلامت روانی و اجتماعی بالا بهره برداری کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمید کروبی

کارشناسی جغرافیا

حمید کروبی

کارشناسی جغرافیا

متین قهاری

کارشناسی راهنمایی و مشاوره

عبدالله رئیسی

کارشناسی آموزش عربی

زهرا افخارانی

کارشناسی آموزش الهیات

کروبی، حمید و قهاری، متین و رئیسی، عبدالله و افخارانی، زهرا،1403،تاثیر فعالیت های هنری مدرسه ای بر تقویت هوش هیجانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه