مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر فناوری کمک آموزشی در یادگیری

چکیده مقاله

فناوری کمک آموزشی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در حوزه آموزش، نقش بسزایی در بهبود فرآیند یادگیری ایفا می کند این فناوری با استفاده از نرم افزارها، پلتفرم ها و ابزارهای دیجیتال، امکان ارائه محتوا به صورت تعاملی و جذاب را فراهم کرده و یادگیرندگان را در مسیر کسب دانش به شیوه ای پویا و موثر همراهی می کند از جمله مزایای مهم فناوری کمک آموزشی می توان به افزایش انگیزه، تسهیل در دسترسی به منابع آموزشی و امکان یادگیری با سرعت و سبک شخصی اشاره کرد که همگی موجب ارتقای کیفیت یادگیری می شوند علاوه بر این، فناوری کمک آموزشی با فراهم کردن بازخورد فوری و امکان ارزیابی مستمر، به معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف را شناسایی و برای بهبود عملکرد برنامه ریزی کنند استفاده از فناوری در آموزش باعث شده تا محدودیت های زمانی و مکانی کمتر به چشم بیاید و یادگیری در محیط های مختلف و با شرایط متفاوت امکان پذیر گردد در نهایت، تلفیق فناوری های نوین با روش های سنتی آموزش، بستری مناسب برای توسعه مهارت های فردی و اجتماعی فراهم می آورد که نقش مهمی در موفقیت تحصیلی و حرفه ای دارد

کلیدواژه‌ها

کمک آموزشی یادگیری فناوری

نویسندگان

تصویر شهلا نعمت زاده

شهلا نعمت زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ،دانشگاه پیام نور بین الملل عسلویه

تصویر نصیبه کمال زاده

نصیبه کمال زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد ، روانشناسی عمومی، دانشگاه گیلان

تصویر مهتاب هاشمی فرد

مهتاب هاشمی فرد

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه noپیام نور دزفول

شیوه ارجاع

نعمت زاده، شهلا و کمال زاده، نصیبه و هاشمی فرد، مهتاب،1403،تاثیر فناوری کمک آموزشی در یادگیری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس