تاثیر محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی و مقایسه تاثیر روش های تدریس سنتی، نوین و تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد روش های تدریس سنتی معمولا بر پایه سخنرانی و انتقال یک طرفه اطلاعات از معلم به دانش آموز استوار است، در حالی که روش های نوین بر مشارکت فعال دانش آموزان، استفاده از فناوری های آموزشی و روش های تعاملی تاکید دارند روش تلفیقی نیز ترکیبی از این دو رویکرد است که سعی در بهره گیری از مزایای هر دو روش دارد در این پژوهش، با استفاده از روش های کمی و کیفی، داده های مربوط به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در کلاس هایی با روش های تدریس مختلف جمع آوری و تحلیل شده اند نتایج نشان می دهد که روش های نوین و تلفیقی به طور معنی داری باعث بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقایسه با روش های سنتی می شوند به ویژه، روش تلفیقی که در آن از ترکیب روش های سنتی و نوین استفاده می شود، بیشترین تاثیر مثبت را بر یادگیری و مشارکت دانش آموزان داشته است این یافته ها نشان می دهد که معلمان و نظام های آموزشی می توانند با به کارگیری روش های نوین و تلفیقی، به بهبود کیفیت آموزش و افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کنند همچنین، این پژوهش بر لزوم انعطاف پذیری در روش های تدریس و تطبیق آن ها با نیازهای متنوع دانش آموزان تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

قدسیه صیادی

کارشناسی علوم تربیتی

مهدی شهرکی

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی

معصومه سرگلزایی

کاردانی رشته هنر های تجسمی

فاطمه حسینی

کارشناسی مهندسی منابع طبیعی جنگلداری

�یادی، قدسیه و شهرکی، مهدی و سرگلزایی، معصومه و حسینی، فاطمه،1403،تاثیر محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه