مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر محیط مدرسه برمشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی

چکیده مقاله

مشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی نقش حیاتی در توسعه جسمی، روانی و اجتماعی آن ها دارد با این حال، میزان مشارکت دانش آموزان تحت تاثیر عوامل مختلف محیط مدرسه قرار می گیرد این مقاله مروری به بررسی تاثیرات محیط مدرسه بر مشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی می پردازد محیط مدرسه شامل عوامل فیزیکی، اجتماعی، فرهنگی و مدیریتی است که هرکدام به نوعی بر میزان علاقه و انگیزه دانش آموزان برای شرکت در فعالیت های ورزشی تاثیر دارند عوامل فیزیکی مانند دسترسی به امکانات ورزشی مناسب و کیفیت فضاهای ورزشی از مهم ترین عواملی هستند که می توانند مشارکت دانش آموزان را تسهیل کنند مدارس با امکانات ورزشی مناسب قادر به جذب بیشتر دانش آموزان در فعالیت های ورزشی هستند علاوه بر این، محیط اجتماعی مدرسه و تعاملات بین همسالان و معلمان در ایجاد انگیزه برای مشارکت در ورزش ها نقش بسیار مهمی دارند در صورتی که مدرسه فرهنگ حمایتی از ورزش و فعالیت بدنی را ترویج دهد، احتمال افزایش مشارکت دانش آموزان بیشتر خواهد بود فرهنگ مدرسه، ارزش گذاری بر ورزش و ایجاد محیطی مثبت برای فعالیت های گروهی و ورزشی می تواند نقش به سزایی در جلب علاقه دانش آموزان ایفا کند از سوی دیگر، مدیریت مدرسه و سیاست های اتخاذی در خصوص ورزش نیز عامل موثری است مدیران مدارس می توانند با فراهم آوردن فرصت های ورزشی برای همه دانش آموزان، به ویژه در مدارس روستایی یا مناطق کم درآمد، مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند در نهایت، این مقاله تاکید دارد که بهبود محیط مدرسه از طریق سیاست گذاری های موثر و تامین منابع مناسب می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر بتول مهری

بتول مهری

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

شیوه ارجاع

مهری، بتول،1403،تاثیر محیط مدرسه برمشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس