تاثیر محیط کلاس درس بر عزت نفس، سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر، درباره ی تاثیر محیط کلاس درس بر عزت نفس، سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد محیط کلاس به عنوان مکانی که دانش آموزان بیشتر وقت خود را در آن سپری می کنند، می تواند تاثیرات قابل توجهی بر روی جنبه های روانی و تحصیلی آن ها داشته باشد در این تحقیق، از روش های کمی و کیفی برای گردآوری داده ها استفاده شده است که شامل پرسشنامه ها و مصاحبه های عمیق با دانش آموزان و معلمان می باشد نتایج نشان می دهد که محیط کلاس که شامل فضای فیزیکی، نوع مدیریت معلم و تعاملات اجتماعی است، به طور مستقیم بر عزت نفس و سلامت روانی دانش آموزان تاثیر می گذارد و در نهایت عملکرد تحصیلی آن ها را تحت تاثیر قرار می دهد کلاس های دارای فضای آموزشی مثبت و حمایتی، زمینه ساز افزایش عزت نفس و کاهش اضطراب و استرس در دانش آموزان هستند این پژوهش به اهمیت طراحی و ایجاد محیط های کلاس درس سالم و موثر برای ارتقاء سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاکید می کند و توصیه هایی برای نهادهای آموزشی و سیاست گذاران ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد ملازهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان آموزگار

عبدالرحمن خسروی شستانی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی مدیریت و برنامه ریزی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان آموزگار

اسماعیل سپاهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان آموزگار

ملازهی، محمد و خسروی شستانی، عبدالرحمن و سپاهی، اسماعیل،1403،تاثیر محیط کلاس درس بر عزت نفس، سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه