تاثیر مدیریت مدرسه بر کیفیت اجرای برنامه های قرآنی و مذهبی در مدارس ابتدایی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدیریت مدرسه بر کیفیت اجرای برنامه های قرآنی و مذهبی در مدارس ابتدایی انجام شد اهمیت آموزش های قرآنی و مذهبی در شکل دهی به شخصیت، اخلاق و هویت دینی دانش آموزان بر کسی پوشیده نیست و نقش مدیران مدارس در ساماندهی و هدایت این فعالیت ها جایگاهی کلیدی دارد در این تحقیق، روش توصیفی تحلیلی به کار گرفته شد و جامعه آماری شامل مدیران، معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی بود ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود یافته ها نشان داد که سبک مدیریت مدرسه، نحوه تخصیص منابع، ایجاد انگیزه در معلمان و طراحی فضای فرهنگی و آموزشی مدرسه تاثیر مستقیمی بر کیفیت برنامه های قرآنی و مذهبی دارد همچنین، مدیرانی که از سبک مشارکتی و حمایتی بهره می بردند، موفق تر از مدیرانی بودند که صرفا نقش نظارتی و اداری ایفا می کردند نتایج پژوهش تاکید می کند که توجه ویژه مدیران به برنامه های قرآنی و مذهبی، می تواند موجب تقویت هویت دینی دانش آموزان و افزایش اثرگذاری فعالیت های فرهنگی در مدارس ابتدایی شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صادق تاجوزهی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

منیره جهان تیغ

کارشناسی روانشناسی

زهرا پودینه

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

ناهید میر

کارشناسی ارشد الهیات و معارف

�اجوزهی، صادق و جهان تیغ، منیره و پودینه، زهرا و میر، ناهید،1403،تاثیر مدیریت مدرسه بر کیفیت اجرای برنامه های قرآنی و مذهبی در مدارس ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه