چکیده مقاله
مدیریت موثر مدرسه نقش کلیدی در ایجاد محیط یادگیری سالم و پرانگیزه برای دانش آموزان ایفا می کند این مدیریت شامل برنامه ریزی، سازماندهی منابع، هدایت معلمان و ایجاد سیاست های مشخص برای رفتارهای دانش آموزان است پژوهش ها نشان می دهند که مدیریت مدرسه قوی موجب افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود نظم کلاسی و ارتقای کیفیت اجرای تکالیف می شود دانش آموزانی که در محیطی با مدیریت منظم و حمایتگر قرار دارند، بهتر می توانند وظایف تحصیلی خود را به موقع و با کیفیت انجام دهند همچنین این نوع مدیریت باعث کاهش استرس و اضطراب ناشی از ناهماهنگی های مدرسه ای می شود ایجاد چارچوب های روشن و سیاست های انضباطی مناسب، تعامل مثبت میان معلمان و دانش آموزان را تقویت می کند این تعامل مثبت، انگیزه درونی دانش آموزان را برای انجام تکالیف افزایش می دهد و باعث می شود که آن ها مسئولیت پذیری تحصیلی بیشتری داشته باشند در نتیجه، مدیریت مدرسه به عنوان عاملی کلیدی در پیشگیری از رفتارهای پرخطر نقش دارد بدین ترتیب، پژوهش حاضر اهمیت توجه به ساختار مدیریتی مدارس را برای بهبود عملکرد تحصیلی و رفتارهای اجتماعی مورد تاکید قرار می دهد نظم کلاسی به عنوان یکی از عناصر مهم محیط آموزشی، تاثیر مستقیمی بر اجرای موثر تکالیف و کاهش رفتارهای پرخطر دارد کلاس هایی که دارای قوانین روشن، روال های منظم و کنترل مناسب رفتار دانش آموزان هستند، به دانش آموزان کمک می کنند تا بر وظایف تحصیلی خود تمرکز کنند و از انحرافات رفتاری جلوگیری شود
کلیدواژهها
نویسندگان
فاطمه کریمی
دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور مرکز کرج
مائده سبحانی
دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه
مریم نظری
دانش آموخته ی کارشناسی دبیری زبان وادبیات فارسی ، دانشگاه پیشوا ورامین
پریسا بیگدلو
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه پیام نور همدان
شیوه ارجاع
کریمی، فاطمه و سبحانی، مائده و نظری، مریم و بیگدلو، پریسا،1403،تاثیر مدیریت مدرسه و نظم کلاسی بر اجرای موثر تکالیف و کاهش رفتارهای پرخطر،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه