تاثیر مدیریت مشارکتی بر بهبود فضای مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مدیریت مشارکتی یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی است که با تاکید بر هم اندیشی و همکاری بین مدیر، معلمان، والدین و دانش آموزان، به دنبال بهبود کیفیت فرایندهای مدرسه ای است هدف این پژوهش، بررسی تاثیر مدیریت مشارکتی بر بهبود فضای مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس دوره متوسطه بود روش تحقیق از نوع توصیفی–همبستگی و جامعه آماری شامل معلمان و مدیران مدارس دولتی در مناطق شهری استان نام استان در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۲ بود ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته مدیریت مشارکتی و شاخص های فضای مدرسه و عملکرد تحصیلی بود که روایی آن توسط خبرگان تایید و پایایی آن با آلفای کرونباخ ۰٫۸۹ محاسبه شد نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین سطح مشارکت مدیران با معلمان و والدین، و کیفیت فضای روانی–فیزیکی مدرسه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین مدیریت مشارکتی به طور معناداری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مرتبط است یافته ها حاکی از آن است که استفاده از الگوی مدیریت مشارکتی می تواند با تقویت روحیه همکاری، اعتماد متقابل و احساس تعلق به مدرسه، زمینه ساز افزایش کیفیت آموزش و انگیزش تحصیلی دانش آموزان شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

دانیال قاسمی دادکان

آموزگار، دانشجویی کارشناسی آموزش ابتدایی

نجمه آرش

آموزگاردبیر، کارشناسی جغرافیاوبرنامه ریزی شهری

گلنسا کدخدایی

دانشجو، کارشناسی راهنمای ومشاوره ، دانشگاه فرهنگیان

مهدیه سرگلزایی

آموزگاردبیر، کارشناسی علم اطلاعات ودانش شناسی

قاسمی دادکان، دانیال و آرش، نجمه و کدخدایی، گلنسا و سرگلزایی، مهدیه،1403،تاثیر مدیریت مشارکتی بر بهبود فضای مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه