مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر مدیریت معاون آموزشی بر انظباط مدرسه

چکیده مقاله

تاثیر مدیریت معاون آموزشی بر انضباط مدرسه موضوعی مهم و کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و فضای مدرسه به شمار می رود معاون آموزشی به عنوان یکی از ارکان مدیریتی مدرسه، نقش موثری در تنظیم قوانین و مقررات انضباطی دارد که مستقیما بر رفتار دانش آموزان تاثیرگذار است این نقش شامل برنامه ریزی دقیق برای پیشگیری از تخلفات، نظارت بر اجرای مقررات و ارائه راهکارهای انگیزشی برای حفظ نظم می شود علاوه بر این، معاون آموزشی با همکاری معلمان و اولیاء دانش آموزان به ایجاد محیطی منظم و امن کمک می کند که در آن دانش آموزان با انگیزه و تمرکز بیشتری به فعالیت های آموزشی می پردازند به طور کلی، مدیریت موثر معاون آموزشی موجب افزایش انضباط، کاهش رفتارهای ناهنجار و ارتقای کیفیت یادگیری می شود از سوی دیگر، معاون آموزشی با توجه به شناخت دقیق از مشکلات و نیازهای دانش آموزان، می تواند سیاست های انضباطی را به گونه ای طراحی کند که هم عدالت آموزشی را حفظ کند و هم شرایط رشد و شکوفایی فردی را فراهم آورد این مدیریت پویا باعث می شود که دانش آموزان ضمن رعایت قوانین، احساس تعلق و مسئولیت پذیری نسبت به مدرسه پیدا کنند همچنین، ارتباط مستمر معاون آموزشی با سایر عوامل مدرسه، از جمله معلمان و مدیر، امکان شناسایی به موقع مشکلات رفتاری و ارائه راهکارهای موثر را فراهم می آورد در نهایت، نقش معاون آموزشی در ایجاد نظم و انضباط نه تنها به بهبود فضای آموزشی کمک می کند، بلکه زمینه ساز رشد شخصیت و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان نیز می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نسرین دارابی

نسرین دارابی

دانش آموخته ی کارشناسی دینی و عربی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد

تصویر هیرو فهیمی

هیرو فهیمی

دانش آموخته ی کارشناسی دینی و عربی، دانشگاه ادبیات ارومیه

تصویر شهناز احسانی

شهناز احسانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه میعاد مهاباد

تصویر فرزانه آژند

فرزانه آژند

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی ،تربیت معلم آذربایجان

شیوه ارجاع

�ارابی، نسرین و فهیمی، هیرو و احسانی، شهناز و آژند، فرزانه،1403،تاثیر مدیریت معاون آموزشی بر انظباط مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس