تاثیر مهارت های خود مدیریتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

مهارت های خود مدیریتی به عنوان یکی از مولفه های مهم رشد فردی، نقش اساسی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند این مهارت ها شامل توانایی برنامه ریزی، مدیریت زمان، کنترل هیجانات، تعیین اهداف و ارزیابی عملکرد فردی هستند که به دانش آموزان کمک می کنند تا مسیر یادگیری خود را با انگیزه و تمرکز بیشتری طی کنند پژوهش های متعدد نشان داده اند که دانش آموزانی که از سطح بالایی از خود مدیریتی برخوردارند، در مدیریت تکالیف درسی، آمادگی برای امتحانات و حفظ تعادل میان درس و فعالیت های دیگر موفق تر عمل می کنند همچنین، این افراد کمتر دچار استرس تحصیلی شده و عملکرد بهتری در آزمون ها دارند به کارگیری راهکارهای خود مدیریتی، سطح خودکارآمدی و اعتماد به نفس را در دانش آموزان افزایش می دهد این موضوع می تواند نقش تعیین کننده ای در بهبود کیفیت یادگیری و کاهش افت تحصیلی داشته باشد در این مقاله، با رویکردی تحلیلی به بررسی رابطه بین مهارت های خود مدیریتی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است نتایج نشان می دهد که آموزش و تقویت این مهارت ها می تواند به عنوان یک ابزار موثر در نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد همچنین، عوامل فردی و محیطی مانند حمایت خانواده، نقش معلمان و فرهنگ مدرسه نیز در شکل گیری این مهارت ها نقش بسزایی دارند بر اساس یافته های تحقیق، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی رسمی و غیررسمی جهت ارتقای مهارت های خود مدیریتی در مدارس طراحی و اجرا شود ایجاد فضای یادگیری حمایتی و فراهم کردن منابع مناسب می تواند بستر لازم برای رشد این توانمندی ها را فراهم آورد در نهایت، تقویت مهارت های خود مدیریتی نه تنها باعث بهبود عملکرد تحصیلی، بلکه منجر به رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

افسون پوپ

دانش آموخته ی کارشناسی ریاضی محض، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مسجدسلیمان

حدیثا داودی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش دینی و عربی ، تربیت معلم اهواز دانشکده علی بن مهزیار ع

زیور محمدی لندی

دانش آموخته ی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه

پوپ، افسون و داودی، حدیثا و محمدی لندی، زیور،1403،تاثیر مهارت های خود مدیریتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه