تاثیر میزان مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رشد عاطفی–اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

مشارکت والدین به معنای حضور فعال و هدفمند آنان در فرآیند یادگیری فرزند و تعامل مستمر با مدرسه و معلمان است این تحقیق با تکیه بر نظریه های روان شناختی و آموزشی، به ویژه نظریه های یادگیری اجتماعی، سرمایه اجتماعی و نظریه خودتعیین گری، به تحلیل نقش خانواده در بهبود کیفیت آموزش و پرورش دانش آموزان می پردازد کودکانی که حمایت عاطفی والدین را تجربه می کنند، مهارت های ارتباطی و اجتماعی بالاتری کسب می کنند و در روابط خود با همسالان و معلمان موفق تر عمل می کنند این پژوهش نشان می دهد که تعامل موثر میان خانه و مدرسه به شکل گیری محیطی یکپارچه و حمایتگر کمک می کند و پیامدهای مثبت آن در حوزه های تحصیلی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان قابل مشاهده است مشارکت والدین با عوامل متعددی مانند سطح تحصیلات، آگاهی تربیتی، مشغله های شغلی و دسترسی به منابع آموزشی مرتبط است پژوهش ها نشان می دهند که والدینی که به شکل آگاهانه و هدفمند در فعالیت های آموزشی شرکت می کنند، تاثیر بیشتری بر عملکرد تحصیلی و رشد اجتماعی–عاطفی فرزندان خود دارند این یافته ها بر اهمیت طراحی برنامه ها و سیاست های آموزشی مناسب برای افزایش مشارکت والدین تاکید دارند و نشان می دهد که مدارس با ایجاد فرصت های ارتباطی و آموزش والدین می توانند نقش آنان را در فرآیند یادگیری تقویت کنند مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی یک عامل کلیدی و موثر در ارتقای عملکرد تحصیلی و رشد عاطفی–اجتماعی دانش آموزان است این مشارکت نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی منجر می شود، بلکه سلامت روانی، مهارت های اجتماعی و اعتمادبه نفس دانش آموزان را نیز تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طوبی پیام

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

منیژه خاتون پیام

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

رخسانه صابری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

مریم جنگی زهی شستان

کارشناسی تربیت بدنی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

پیام، طوبی و خاتون پیام، منیژه و صابری، رخسانه و جنگی زهی شستان، مریم،1403،تاثیر میزان مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رشد عاطفی–اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه