تاثیر نقش عاطفی معلم در کاهش اضطراب و افزایش آرامش روانی دانش آموزان

چکیده مقاله

ضطراب یکی از شایع ترین و تاثیرگذارترین مشکلات روانی در میان دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند عملکرد تحصیلی، تمرکز، تعاملات اجتماعی و حتی رشد شخصیتی آنان را به شدت تحت تاثیر قرار دهد در این میان، نقش معلمان به عنوان نخستین الگوی ارتباطی و تربیتی در مدرسه، از اهمیتی دوچندان برخوردار است حمایت های عاطفی معلم—نظیر همدلی، پذیرش، توجه فردی، شنیدن فعال و ایجاد فضای ایمن روانی—می تواند در کاهش اضطراب دانش آموزان و تقویت سلامت روانی آنان بسیار موثر باشد این پژوهش با هدف بررسی تاثیر حمایت های عاطفی معلمان بر کاهش اضطراب دانش آموزان انجام شده است روش تحقیق از نوع پیمایشی بوده و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای استاندارد با روایی و پایایی مناسب بوده است داده ها از نمونه ای از دانش آموزان دوره ابتدایی در سال تحصیلی جاری جمع آوری شد یافته ها نشان می دهد که حضور یک معلم حامی و دارای ارتباط عاطفی مثبت، به طور معناداری با کاهش سطح اضطراب در دانش آموزان مرتبط است همچنین این حمایت ها نه تنها به کاهش ترس و استرس کلاسی انجامیده، بلکه موجب ارتقاء عزت نفس، انگیزه یادگیری و مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی شده است با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که معلمان در قالب دوره های آموزشی ضمن خدمت، با مفاهیم روان شناسی رشد، نیازهای عاطفی کودکان، و راهکارهای ایجاد ارتباط موثر بیشتر آشنا شوند توجه به ابعاد عاطفی در کنار آموزش های شناختی، می تواند نقشی کلیدی در موفقیت تحصیلی و روانی دانش آموزان ایفا کند و کیفیت آموزش را به طور معناداری ارتقا دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حمیدرضا معروف خانی

آموزش وپرورش

مهدیه رجبی

آموزش وپرورش

سحر محبی

آموزش وپرورش

فاطمه حاجی قربانی

آموزش وپرورش

معروف خانی، حمیدرضا و رجبی، مهدیه و محبی، سحر و حاجی قربانی، فاطمه،1403،تاثیر نقش عاطفی معلم در کاهش اضطراب و افزایش آرامش روانی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه