چکیده مقاله
با گسترش روزافزون فناوری های نوین، هوش مصنوعی به یکی از مهم ترین ابزارهای آموزشی در مدارس تبدیل شده است و نقش بسزایی در ارتقای کیفیت یادگیری ایفا می کند بهره گیری از سامانه های هوشمند آموزشی، معلمان را قادر می سازد تا محتوای درسی را متناسب با سطح، سرعت و سبک یادگیری هر دانش آموز شخصی سازی کنند این امر نه تنها موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود، بلکه شکاف های آموزشی میان افراد را نیز کاهش می دهد همچنین استفاده از ابزارهای تحلیل داده مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و مسیر پیشرفت تحصیلی آنان را به طور دقیق تری ترسیم کند از سوی دیگر، کاربرد هوش مصنوعی محدود به ارتقای یادگیری فردی نبوده و ابعاد مدیریتی و سازمانی مدارس را نیز تحت تاثیر قرار داده است الگوریتم های هوشمند می توانند در برنامه ریزی آموزشی، ارزشیابی مستمر و حتی مشاوره تحصیلی نقش آفرینی کنند تحقیقات نشان می دهد که استفاده صحیح از این فناوری، توانایی دانش آموزان در حل مسئله، تفکر انتقادی و خودمختاری در یادگیری را افزایش می دهد و در نتیجه موفقیت تحصیلی آنان را تقویت می کند با وجود این مزایا، چالش هایی همچون وابستگی بیش از حد به فناوری، کاهش تعاملات انسانی و نیاز به زیرساخت های مناسب نیز باید مدنظر قرار گیرد بنابراین، هوش مصنوعی اگر به صورت هدفمند و هوشمندانه به کار گرفته شود، می تواند ابزاری کارآمد برای بهبود کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
مرادی، نصرت الله،1403،تاثیر هوش مصنوعی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه