مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری شخصی سازی شده

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یک فناوری نوین، تحولی شگرف در حوزه آموزش و یادگیری شخصی سازی شده ایجاد کرده است این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر فرآیند یادگیری فردی می پردازد و نشان می دهد که چگونه الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده ها می توانند به شناسایی نیازها و سبک های یادگیری منحصر به فرد هر دانش آموز کمک کنند با استفاده از هوش مصنوعی، معلمان قادرند محتوای آموزشی را به صورت متناسب با سطح دانش و توانایی های فردی طراحی کنند و به این ترتیب، تجربه یادگیری را بهینه سازی نمایند همچنین، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند به شناسایی الگوهای یادگیری و پیش بینی عملکرد آینده دانش آموزان بپردازند، که این امر به مداخلات به موقع و موثر در فرآیند یادگیری منجر می شود این مقاله ضمن بررسی فرصت ها و چالش های پیش روی یادگیری شخصی سازی شده با استفاده از هوش مصنوعی، به اهمیت این فناوری در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال می پردازد

کلیدواژه‌ها

یادگیری شخصی سازی هوش مصنوعی

نویسندگان

تصویر بهنام اصلانی

بهنام اصلانی

رشته علوم اجتماعی پژوهشگری دانشگاه پیام نور تبریز

تصویر مریم ترابی

مریم ترابی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان

شیوه ارجاع

�صلانی، بهنام و پولادی باغبادرانی، فاطمه و دادخواه، راحله و ترابی، مریم،1403،تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری شخصی سازی شده،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس