مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش هیجانی به عنوان یکی از عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است این پژوهش به بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی پرداخته و تاثیر مولفه های مختلف آن را تحلیل می کند هوش هیجانی شامل مهارت هایی مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارت های اجتماعی است که می تواند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد مطالعات نشان می دهد دانش آموزانی که از سطح هوش هیجانی بالاتری برخوردارند، معمولا در مدیریت استرس، حل تعارضات و برقراری ارتباط موثر با دیگران موفق تر عمل می کنند این عوامل به نوبه خود می توانند زمینه را برای یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی فراهم کنند روش تحقیق در این مطالعه شامل مرور سیستماتیک پژوهش های پیشین و تحلیل داده های کمی و کیفی است یافته ها حاکی از آن است که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین، آموزش هوش هیجانی به دانش آموزان می تواند به بهبود نمرات و افزایش انگیزه تحصیلی آنان منجر شود با این حال، برخی مطالعات اشاره می کنند که این رابطه ممکن است تحت تاثیر عوامل دیگری مانند محیط خانوادگی، روش های تدریس و ویژگی های فردی نیز قرار گیرد در نتیجه، توسعه برنامه های آموزشی برای تقویت هوش هیجانی دانش آموزان می تواند به عنوان یک راهکار موثر در ارتقای پیشرفت تحصیلی مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان هوش هیجانی همدلی خودآگاهی خودتنظیمی انگیزش مهارت های اجتماعی. مهارت های اجتماعی

نویسندگان

شیوه ارجاع

�یسی، محمد و کمالی، آرزو و زهری زهی، محمدرضا و جمشید زائی، زهرا،1403،تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۶۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۱ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۷ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۲ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۴ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس