تاثیر پایش مستمر پیشرفت دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی پایدار

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی تاثیر پایش مستمر پیشرفت دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی پایدار در مدارس ایران بود روش تحقیق به صورت مروری انجام شد که شامل جست وجوی نظام مند منابع علمی معتبر در حوزه ارزشیابی تکوینی، انتخاب و پالایش مطالعات مرتبط، استخراج داده ها و تحلیل تلفیقی نتایج بود یافته های تحقیق نشان داد که پایش مستمر، با ایجاد فرصت برای ارائه بازخوردهای مداوم و شخصی سازی شده، موجب ارتقاء کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش تحصیلی و خودکارآمدی، تقویت تعامل و ارتباط دوسویه در محیط آموزشی، و افزایش عمق یادگیری در دانش آموزان می شود همچنین استفاده از فناوری های نوین در فرآیند پایش، امکان مستندسازی دقیق پیشرفت و تصمیم گیری آموزشی بر اساس داده های واقعی را فراهم ساخته است نتیجه گیری این تحقیق حاکی از آن است که پایش مستمر به عنوان رویکردی جامع و انعطاف پذیر، می تواند علاوه بر شناسایی زودهنگام نقاط ضعف، مسیر یادگیری پایدار و هدفمند را در دانش آموزان تقویت کند به منظور بهره برداری بهتر از این رویکرد، توصیه می شود مدیران و معلمان، پایش مستمر را در ساختار رسمی آموزشی نهادینه کنند، از فناوری های ارزیابی نوین بهره بگیرند و آموزش های تخصصی لازم در حوزه ارزشیابی تکوینی را فراگیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

راضیه حسین زاده

کاردانی آموزش ابتدایی زبان ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان ورامین

حسن تولائی نصرت آبادی

کارشناسی فقه و اصول، حوزه علمیه قم

فاطمه بای

کارشناسی بهداشت عمومی دانشگاه علوم پزشکی گرگان

جواد غفاری

کارشناسی ارشد برنام ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر

�سین زاده، راضیه و تولائی نصرت آبادی، حسن و بای، فاطمه و غفاری، جواد،1403،تاثیر پایش مستمر پیشرفت دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی پایدار،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه