رویکردهای فرد محور(شخصی سازی شده ) در تدریس و تاثیر آن در دوره های ابتدایی و متوسطه

چکیده مقاله

ایجاد یک محیط یادگیری پویا و یک کلاس دانش آموز محور، ایده ای جذاب و در عین حال چالش برانگیز است اگرچه این رویکرد در تئوری ایده آل به نظر می رسد، اما پیاده سازی آن در دنیای واقعی به ظرافت و برنامه ریزی دقیق نیاز دارد یکی از رویکردهای نوین در آموزش که در بسیاری از روش های تدریس نوین به کار گرفته می شود، تشکیل کلاس دانش آموز محور است در این شیوه، معلم به جای انتقال مستقیم دانش، شاگردان خود را به سمت یادگیری مستقل هدایت می کند این امر با استفاده از استراتژی های مختلفی مانند ارزیابی جمعی، تعامل و گروه بندی انجام می شود در این کلاس ها، انتخاب محتوای آموزشی برای تدریس مهارت ها و مفاهیم، بر عهده خود دانش آموزان است به این ترتیب، علایق و نظرات آن ها در برنامه ریزی درسی لحاظ می شود و همکاری بین معلم و دانش آموزان افزایش می یابد هدف نهایی آموزش شخصی سازی شده دسترسی همه دانش آموزان به این روش آموزشی است این روش تدریس در حال حاضر در برخی مدارس و در چندین کشور در حال توسعه با موفقیت در حال اجرا می باشد در ادامه آنچه باید درباره یادگیری شخصی سازی شده بدانید آورده شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی جعفرنیا

کارشناسی علوم تربیتی

زهرا ولی پور

کارشناسی دبیری زبان انگلیسی

مهدی شیخی

کارشناسی علوم تربیتی

آمنه حسن پور

دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی

�عفرنیا، مصطفی و ولی پور، زهرا و شیخی، مهدی و حسن پور، آمنه،1403،رویکردهای فرد محور(شخصی سازی شده ) در تدریس و تاثیر آن در دوره های ابتدایی و متوسطه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه