شبکه شاد و عدالت آموزشی؛ بررسی تجربه های ملی و جهانی

چکیده مقاله

شبکه شاد به عنوان پلتفرم رسمی آموزش آنلاین در ایران، نقش مهمی در دسترسی دانش آموزان به آموزش و منابع آموزشی در شرایط آموزش از راه دور ایفا کرده است این شبکه با فراهم کردن امکاناتی مانند کلاس های آنلاین، منابع آموزشی دیجیتال و امکان تعامل بین معلم و دانش آموز، تلاش کرده است فاصله های جغرافیایی و محدودیت های دسترسی به آموزش حضوری را کاهش دهد تجربه های ملی نشان می دهد که شبکه شاد توانسته مشارکت نسبی دانش آموزان را حفظ کند، اما چالش هایی مانند محدودیت های زیرساختی، دسترسی نابرابر به اینترنت و تجهیزات دیجیتال، و نابرابری های منطقه ای همچنان وجود دارد بررسی تجربه های جهانی نیز نشان می دهد که استفاده از فناوری های دیجیتال در آموزش می تواند به کاهش نابرابری ها کمک کند، اما موفقیت آن نیازمند زیرساخت های قوی، آموزش معلمان، و سیاست های حمایتی مناسب است کشورهای مختلف با طراحی پلتفرم های انعطاف پذیر و ارائه منابع آموزشی رایگان توانسته اند عدالت آموزشی را ارتقا دهند و دسترسی به آموزش با کیفیت را برای همه دانش آموزان فراهم کنند در نهایت، تجربه شبکه شاد در ایران می تواند از تجارب بین المللی درس بگیرد و با بهبود زیرساخت ها و سیاست های حمایتی، نقش موثرتری در کاهش نابرابری ها و تحقق عدالت آموزشی ایفا کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهناز قائدی بارده

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد شوشتر

فاطمه دوبری نمدمال

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد دزفول

لیلا نادبی زاده

دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد اسلامی دزفول

قائدی بارده، شهناز و دوبری نمدمال، فاطمه و نادبی زاده، لیلا،1403،شبکه شاد و عدالت آموزشی؛ بررسی تجربه های ملی و جهانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه