مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

شبیه سازی فرآیندهای یادگیری دانش آموزان با استفاده از مدل های هوش مصنوعی پیشرفته

چکیده مقاله

در سال های اخیر، توسعه فناوری های هوش مصنوعی به ویژه در حوزه یادگیری ماشین و یادگیری عمیق، تحولات چشمگیری در سیستم های آموزشی به وجود آورده است یکی از مهم ترین کاربردهای این فناوری ها، شبیه سازی فرآیندهای یادگیری دانش آموزان است که به منظور تحلیل بهتر رفتار یادگیری، پیش بینی پیشرفت تحصیلی و طراحی آموزش های شخصی سازی شده مورد استفاده قرار می گیرد این رویکردها با بهره گیری از مدل های پیچیده ریاضی و الگوریتم های هوشمند، امکان بازسازی دقیق تعاملات شناختی و رفتاری دانش آموزان را در محیط های یادگیری دیجیتال فراهم می کنند و می توانند به عنوان ابزاری قدرتمند در بهبود کیفیت آموزش مطرح شوند شبیه سازی فرآیندهای یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی مستلزم جمع آوری و تحلیل داده های گسترده و متنوع از رفتار و عملکرد دانش آموزان است این داده ها شامل اطلاعاتی همچون نمرات، تعاملات در محیط های دیجیتال، سبک های یادگیری و ویژگی های روانشناختی دانش آموزان می باشد الگوریتم های مختلفی مانند شبکه های عصبی مصنوعی، یادگیری تقویتی، الگوریتم های خوشه بندی و مدل های احتمالاتی در این زمینه کاربرد دارند و با توانایی استخراج الگوهای نهان و روابط پیچیده میان متغیرها، مدل هایی دقیق و کارآمد برای پیش بینی روند یادگیری ارائه می دهند استفاده از هوش مصنوعی برای شبیه سازی فرآیندهای یادگیری، چشم اندازی نوین برای تحول در آموزش و پرورش فراهم می آورد که می تواند به شکوفایی استعدادهای فردی و بهبود کلی عملکرد آموزشی منجر شود با توجه به چالش های موجود از جمله حفظ حریم خصوصی، نیاز به داده های با کیفیت و توسعه مدل های پیچیده تر، استمرار پژوهش ها و توسعه فناوری های نوین در این حوزه ضروری به نظر می رسد تا آینده ای روشن و کارآمد برای آموزش هوشمند رقم زده شود

کلیدواژه‌ها

هوش مصنوعی یادگیری شبیه سازی دانش آموزان پیشرفته

نویسندگان

تصویر سارا رحیمی

سارا رحیمی

کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه ملی مهارت استان کردستان

شیوه ارجاع

�حیمی، سارا و گرزین متاعی، عاتکه و عابدی، ابراهیم و ریسی یان دشتکی، گلشن،1403،شبیه سازی فرآیندهای یادگیری دانش آموزان با استفاده از مدل های هوش مصنوعی پیشرفته،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۶۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۱ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۹۷ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۲ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۴ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس